ORD 2027
Op 7, 8 en 9 juli in Groningen
Op woensdag 7, donderdag 8 en vrijdag 9 juli zijn de Onderwijs Research Dagen, met het thema Bodem voor kansen!, in Groningen.
Bodem voor kansen!
Het onderwijs staat onder druk. Kansenongelijkheid blijft hardnekkig, lerarentekorten zetten scholen onder druk en maatschappelijke en technologische ontwikkelingen veranderen zowel het leren als de verwachtingen die we van het onderwijs hebben. Tegelijkertijd wordt er van onderwijs verwacht dat het bijdraagt aan gelijke kansen, sociale cohesie en inclusie. Die omstandigheid roept fundamentele vragen op, zoals: wat betekent het om onderwijs kansrijker te maken? En wat vraagt dat van studenten, leraren, opleiders en de professionalisering van onderwijsprofessionals?
We kijken ernaar uit om met jullie in gesprek te gaan over dit centrale congresthema.
Voorwaarden en kansen
In Groningen krijgt de metafoor van ‘bodem’ een bijzondere lading. De regio is nationaal en internationaal bekend vanwege de gevolgen van gaswinning: wat lange tijd als bron van welvaart werd gezien, bleek ook risico’s en schade met zich mee te brengen. De aardbevingen maken zichtbaar hoe ogenschijnlijk stabiele structuren kwetsbaar kunnen zijn en hoe ongelijk de gevolgen daarvan verdeeld zijn.
Deze context nodigt uit tot een toekomstgerichte reflectie op onderwijs. Ook daarbij spreken we over een ‘bodem’: de voorwaarden en kansen waaronder leerlingen, studenten en professionals zich kunnen ontwikkelen. Maar hoe stevig is die bodem? Voor wie is hij draagkrachtig en kansrijk, en voor wie niet? Wat verstaan we daarbij onder ‘kansrijk’, en welke normatieve keuzes liggen hieraan ten grondslag? Welke onbedoelde effecten kunnen voortkomen uit systemen en interventies, die juist bedoeld zijn om kansen te vergroten? En hoe kunnen we werken aan een stabiele en duurzame bodem? Net als bij de fysieke bodem vragen deze kwesties om aandacht voor onderliggende structuren, verdelingsvraagstukken en de noodzaak van herstel en versterking. Daarmee nodigt de metafoor van de bodem uit om niet alleen naar zichtbare uitkomsten te kijken, maar juist naar de onderliggende mechanismen en structuren die kansen mogelijk maken of beperken.
Congrescommissie
Jasmine Absalom
Joana Duarte
Michelle Helms-Lorenz
Margreet Luinge
Marie-Christine Opdenakker (voorzitter)
Audrey Rousse-Malpat
Brent Theys
Siebrich de Vries
Hedwig van der Werff
Renate Wesselink
En onze klankbordgroep met vertegenwoordigers van WO, MBO en HBO!
De Onderwijs Research Dagen brengen jaarlijks honderden deelnemers bijeen voor drie dagen vol inhoudelijke verdieping en ontmoeting. De ORD biedt een inspirerende mix van presentaties en sessies rond actuele thema’s in het onderwijs. Ook buiten het inhoudelijke programma is er volop ruimte om ideeën met elkaar uit te wisselen en nieuwe verbindingen aan te gaan.
De ORD 2027 wordt in opdracht van en in overleg met de VOR georganiseerd door Hanze, NHL Stenden Hogeschool, Rijksuniversiteit Groningen en Universiteit van het Noorden in samenwerking met het Vlaams Forum voor Onderwijsonderzoek. De organisatie wordt ondersteund door By ease.
